OS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO

Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem Drumon. Ao utilizar os jogos no processo de alfabetização é possível alcançar inúmeras ações que possibilitam uma aprendizagem eficaz, como evidencia a pesquisa de Queiroz (2003). O jogo pode se extremamente interessante como instrumento pedagógico, pois incentiva a interação e desperta o interesse pelo tema estudado, além de fomentar o prazer e a curiosidade. Os jogos auxiliam na educação integral do indivíduo, pois podem dar conta de uma manifestação sócio-histórica do movimento humano, oportunizando as crianças a investigar, problematizar as práticas, provenientes das mais diversas manifestações culturais e presentes no seu cotidiano, tematizando-as para melhor compreensão. Pesquisando sobre esse assunto encontre varias atividades intessante, como o do blog da Renata Calasans , que deixo como sugestões de pesquisa. https://picasaweb.google.com/111023434686271470372/JogosParaAlfabetizacaoParte1 https://picasaweb.google.com/111023434686271470372/JogosParaAlfabetizacaoParte2 https://picasaweb.google.com/111023434686271470372/JogosParaAlfabetizacaoParte3

Planejamento 2014

Quais hábitos que mudarei em 2014? 1)Os hábitos a serem deixados de lado: Ingenuidade, confiança,perdão as ofensas envolvendo prejuízos a docência, verbalizar situações de conflitos quando procura-se media-los. Necessário anotar tudo, e procurar imediatamente resguardar os direitos. Falar menos e não confiar menos nas pessoas 2)Os hábitos a serem construídos: Ter mais formalidade nas situações de sala de aula. Confiar desconfiando, pois as vezes constrangimentos vem de pessoas que pareciam ser amigas, a falsidade e a inveja existem e a fofoca maldosa e a mentira destrói todo um trabalho construído durante o ano. Anotar tudo e ter um caderno aonde registrar todos os pormenores das situações de conflito envolvendo as aprendizagens dos alunos, com a ciência e a assinatura das mães e dos pais. Consolidar alguns projetos e trabalhos, ser mais fiel a alguns temas , sem querer ser diferente a cada ano que passa, pois haja criatividade para tematizar cada comemoração ou evento de forma espetacular! Ser mais dinâmica, ter registrados dos momentos.( portifólios...)

Nelson Mandela e os Direitos Humanos

Sugestões para professores/educadores: Nelson Mandela e os Direitos Humanos Na última semana o mundo perdeu um dos maiores defensores dos Direitos Humanos, Nelson Mandela. A história de Mandela é usada hoje como inspiração na luta pela igualdade de gênero, raça, cor, sexo, língua e religião. Em homenagem a ele, a equipe do Curta na Escola selecionou alguns vídeos que permitem a discussão com os alunos sobre Direitos Humanos e Igualdade! Confira mais informações na Coluna Curtinhas! http://www.portacurtas.com.br/imagens/newsletter/separador.gif Olhos Pasmados Com depoimentos como “Tem também aqueles, meu filho, que quando diz velho parece que disse lixo!” é possível discutir com os alunos sobre a condição dos velhos na nossa sociedade. Esse documentário trata dos problemas da velhice. A dor, a miséria, o abandono, descaso médico. Os idosos relatam que sobrevivem do lixo, que foram vítimas de preconceito, de descaso no sistema de saúde, e permitem uma excelente discussão com os alunos os direitos humanos dos nossos idosos. >>Veja nossa sugestão de Plano de Aula! Por Longos Dias Esse curta traz uma visão poética do Movimento dos Sem Terra e da Marcha Nacional pela Reforma Agrária, a partir de um poema de José Saramago e nos faz refletir sobre assuntos como Direito, Justiça, Caridade “Justiça nós a temos e não nos atende”, "Direito já nós o temos, e não nos conhece”, “Não necessitamos Caridade.” O que queremos é uma Justiça que se cumpra e um direito que nos respeite.” Saramago » Veja nossa sugestão de Plano de Aula! J. Lançado em setembro 2007, o projeto Marco Universal se propõe a formar, a cada dois anos, um acervo de produções sobre temas de interesse universal. O primeiro projeto teve como tema escolhido "Direitos humanos: A exceção e a regra". O filme J. é parte desse projeto. Nele aborda-se as tentativas de um líder comunitário em buscar proteção ao denunciar a milícia. O vídeo tem a forma de um relatório, recorrendo a documentos como registro de ocorrência, notícias de jornal, fotografias, cartas, e-mails e uma gravação apenas de áudio em que é entrevistado por um repórter. Uma grande oportunidade dos alunos entrarem em contato com temas como direitos humanos e os mecanismos existentes para a sua proteção e desenvolverem valores, atitudes e comportamentos que sustentem os direitos humanos. » Veja nossa sugestão de Plano de Aula! O Homem da Árvore Com o intuito de fazer os alunos refletirem sobre questões sociais decorrentes do atual gerenciamento do sistema penal Brasileiro, esse curta conta a história de um ex-presidiário e evangélico, que instalou sua moradia no alto de uma árvore em Brasília, onde ele busca provar sua inocência enquanto sobrevive catando latinhas nos lixos das embaixadas. O filme também é uma ótima fonte de discussão para temas como cidadania, direitos humanos e perseverança. » Veja nossa sugestão de Plano de Aula! http://portacurtas.org.br/curtanaescola/curtinhas.asp?FirstDate=12%2F12%2F2013 Equipe Curta na Escola http://portacurtas.org.br/curtanaescola/index.asp

Reativando o Blog 2014

Não chores pelo que perdeste, luta pelo que tens. Não chores pelo que está morto, luta por aquilo que nasceu em ti. Não chores por quem te abandonou, luta por quem está contigo. Não chores por quem te odeia, luta por quem te quer. Não chores pelo teu passado, luta pelo teu presente. Não chores pelo teu sofrimento, luta pela tua felicidade. Com as coisas que vão nos acontecendo vamos aprendendo que nada é impossível de solucionar, apenas siga adiante. Jorge Mario Bergoglio, Papa Franci